2020年疫情期间，我院共计21名同学参与并完成了历时三个月的“学伴+”线上志愿活动。

2021年，税务学院广泛宣传，积极动员，组织开展志愿者招募活动，同学们积极响应号召，由18级贾婧瑶、19级孙慧琳、陈子婧、汤璐宁和20级王明霞、杜佳颖、陈红、于景轩、姚艺婷、徐一迪负责对接的是秦嘉鑫同学。通过这一段时间的辅导，不仅可以帮助秦嘉鑫同学巩固知识，还可以激发学习兴趣。志愿者在帮助秦嘉鑫同学的同时，自己也收获颇丰。

我主要辅导科目是数学。我们是一起辅导秦嘉鑫同学的。根据嘉鑫同学不懂的题目集中进行讲解，概括知识点，再举一反三，反复练题，直到弄懂该类题型。然后再根据嘉鑫同学的知识弱点进行专项训练，逐一击破。并且数学这一学科主要讲究逻辑性，培养他的逻辑思考能力是关键。讲题不光要讲题目本身，更要教会他如何去思考题目，这个是关键所在。因此给嘉鑫弟弟讲题时主要注重他对题目题型的思考，再结合题目中的知识点进行概括讲解，这样既可以使他弄懂题目，还可以提升他的逻辑思维能力。

通过“学伴+”志愿者活动，我希望能尽自己的微薄之力帮助秦嘉鑫同学提高他的成绩，并对他以后的学业进行铺垫，也希望嘉鑫弟弟学习更上一层楼，越来越好！

——财政2088陈红

我在寒假期间参加了“学伴+”活动，并在志愿者的活动中收获了经验。对于第一次参加志愿者活动的我，面对要辅导的同学还有着些许的紧张，对如何更好的辅导学生也存在着疑问。

随着课堂的开始在我们组各位同学的帮助下，我也逐渐开始融入到志愿活动之中，大家互相帮助彼此加油。我们一起尝试用不同的方法讲解，希望便于学生更好的理解运用。面对问题时我们会私下交流并给予学生最为准确的答案。在同组志愿者的努力下我们共同很好的完成了首次的志愿活动。

在上课的过程中学生会对数学中的基本公式存在不熟悉，我们同组志愿者会协助他将基本公式进行归纳总结，并且教他如何应用于题目中，这样更能提高算题的效率。同时他对于数学中通分存在问题，我们多人进行了多次的讲解，从不同的角度协助他理解，在他理解后我们又为他出新的问题加固理解。使他更好的理解知识点，懂得活学活用。在上课的过程中会帮助他总结归纳，我们发现他问的多道问题存在着相同的知识点，所以就对同类问题进行总结。

在此次志愿活动中我体会到了帮助学生学习知识的乐趣，同时我也感受到通过自己的讲述可以帮助他人收获知识的意义。

——注税2011杜佳颖

在志愿服务的过程中，虽然我做的都是很小又很琐碎的事，但对我来说却意义重大。尽管我只是帮助学弟学妹辅导作业，可是我的帮助的确为那些在学习中有困惑的孩子找到了方向。

“被需要是一种幸福”。这感觉是在我真正做志愿服务之后才获得和理解的。把志愿服务当做自我的生活资料和生活方式，时时刻刻去帮助需要帮助的人，做奉献爱心的事，我想这就是当一名志愿者的真谛。我们应当更加努力的去服务社会，为更多的人送去温暖，让更多的人看到期望。

在志愿服务的过程中，我深刻的认识到:奉献真的带给了我许多欢乐，让我感觉到了自我的存在与存在的意义。在未来，我们应当更多的去帮助他人，做更多的志愿服务活动，它会让我们的生活更有意义，更有价值。与此同时，也让我们的精神世界得到了满足，可谓是一举两得啊！

——财政2088王明霞

此次“学伴+”志愿者活动中，吉财学子积极参与，热烈响应，在帮助他人的同时，自己也收获满满。相信志愿者们经历这次活动后，在思想层次和行动效率上也会有所成长。