党史学习教育开展以来，税务学院党委深入学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，紧扣“学党史、悟思想、办实事、开新局”的要求，引导师生学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。本周在1441教室，税务学院开展党史学习教育系列活动之党员教师讲党课第四讲，此次党课由我院团委老师宋忱蔚主讲，19级各班支书以及我院30名预备党员参加了本次党课。

遵义会议是中国共产党第一次独立自主地运用马克思列宁主义基本原理解决问题的路线、方针政策的会议，初步确立了以毛泽东为代表的马克思主义的正确路线在中共中央的领导地位，挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命，是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。今天宋老师就以“遵义会议精神的时代解读”为主题,从长征基本概念、遵义会议的历史背景、遵义会议的精神内涵三个部分带我们走进了中国长征，走进了遵义会议。

首先，宋老师对长征进行了简要的解读，我党在博古、李德等人的错误领导下，导致第五次反围剿失败，因此党中央被迫放弃中央革命根据地，实行了战略撤退和转移。接下来宋老师讲述了在长征途中召开的具有伟大历史转折意义的遵义会议，这次会议结束了王明“左”倾冒险主义路线在党中央的统治，确立了以毛泽东为代表的新的中央正确领导，把党的路线转到了马克思列宁主义的轨道上来。最后，宋老师为大家讲述了遵义会议的五种精神内涵，坚定信念、实事求是、独立自主、敢闯新路、民主团结。在真理面前敢于坚定信念、坚持真理，在错误面前敢于承认失败、修正错误，在困难面前敢于攻坚克难、团结奋斗，在问题面前敢于实事求是、务实担当。希望作为当代青年大学生的我们，要不忘初心牢记使命，在日常的学习和生活中一定要独立自主，实事求是，将我党的百年精神传承下去，为实现中华民族的伟大复兴作出自己的贡献。

同学们认真聆听并在课后写下了自己的学习体会。

长征的胜利充分彰显了中国共产党人对远大理想和革命信念的坚守执着。党课印象最深刻的是老师说到长征中大家觉得最难的是哪一段路，答案是过雪山，极端低温的环境，极其艰苦的条件，不充足的装备，有的人甚至没有鞋子，这几乎挑战了人类极限，牺牲了无数人，赢得了最终的胜利。遵义会议扭转了颓势挽救了红军挽救了党。通道、黎平、猴场三次会议，让我更加清晰认识了遵义会议的丰富组成和历史脉络。此次党课使我更深切地感受到了革命的艰辛，战争的残酷，和平的可贵，幸福生活的来之不易。我们应铭记过往大风大浪，时刻保持昂扬向上的精神状态和乘风破浪的奋斗姿态，迎难不畏难、克难勇担当。

研究生税务党支部 刘乃铭

在党的百年华诞即将到来之际，学院团委宋老师为我们讲述了一次生动而又深刻的党课—“重走长征路 感悟遵义精神”。在长达二万五千余里的长征中，每一名红军战士用他们不屈不挠、英勇作战、无私无畏的革命精神书写了中华民族的英雄史诗。通过这次党课的学习，我更加深刻感受到“重走长征路”不是口号，也不是空话，而应该是实实在在的行动，我将牢记历史赋予我们这一代青年的使命，以实际行动弘扬长征精神。长征虽然已成为历史，但我们应将它那无私无畏，团结一致的精神铭记于心。作为一名中共预备党员，我将继续发扬红军精神，认真完成本职工作，服务人民，为社会主义建设贡献自己的青春和热血。

本科生财政党支部 张金旭

听完今天的党课，我的感触很深。宋老师给我们讲解了遵义会议的背景，参会人物以及为什么要召开遵义会议。中国革命为什么能取得最终的胜利，就是因为我们党有实现共产主义的坚定信念，才让他们在身处逆境时，也能坚韧不拔，坚持到底，哪怕是牺牲自己的生命也在所不惜。这让我明白，一个人只要信念坚定就能达成目标；一个共产党人只要信念坚定，就能让我们的党永远保持先进性，永远是最优秀的政党，永远受人民的拥护和爱戴。但勇气并不等于鲁莽，理性使勇气免于鲁莽。红军为什么要进行二万五千里长征，就是为了避免和敌人硬拼，为了保存革命的火种。星星之火，可以燎原。正是因为这样的信念，中国才有今天的强大。

本科生税务党支部 姜雯

一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。今天听到宋老师讲关于长征路上浴血奋战、为国捐躯的先烈们的历史故事和遵义会议精神的讲解后受益匪浅。我意识到作为一名预备党员，应起到先锋模范作用，认真学习不屈不饶、不惧困难的长征精神，努力发扬实事求是、独立自主、坚定信念的遵义精神。同时，积极加入到学习党史的行列之中，学习党的伟大革命史，了解党的发展历程，汲取党史中的“智慧”，走好新时代的长征路。

本科生税务党支部 古再丽努尔

习近平总书记曾指出：“中国共产党的历史是中国近现代以来历史最为可歌可泣的篇章，建立中国共产党、成立中华人民共和国、推进改革开放和中国特色社会主义事业是近代以来实现中华民族伟大复兴的三大里程碑”。

学史明理，翻开百年激荡的红色篇章。此次党课作为新时代中国青年我们应当不忘初心，铭记历史使命，同时以大历史观审视和把握党史，始终将其与新中国史、改革开放史、社会主义发展史联系在一起学习思索。